全國重點大學——北京林業大學，隸屬于國家教育部，是一所農、理、工、管、經、文、法、哲、教、藝相聯合的多科性大學，是首批進入國家重點建設的“211工程”和“面向21世紀教育振興行動計劃”的重點院校，是國家“優勢學科創新平臺”試點建設項目高校及“雙一流”學科建設高校。北京林業大學藝術設計學院以綠色設計為理念，突出設計創新能力造就，學科特色鮮明。藝術設計學院現有情況設計、產物設計、視覺轉達設計、數字媒體藝術、動畫五個藝術類本科專業,其中產物設計專業獲評北京市級一流本科專業。

現有設計學一級碩士學科授權點1個，動畫藝術學二級碩士學科授權點1個，涵蓋了情況藝術設計與理論、裝飾藝術設計與理論、工業設計與理論、視覺轉達設計與理論、公共藝術設計與理論、動畫藝術學等研究偏向?，F有藝術碩士專業學位授權點1個，包羅藝術設計和美術兩個領域，涵蓋了情況設計、工業設計、視覺轉達、裝飾藝術、公共藝術設計、動畫與交互設計、國畫、油畫及綜合質料藝術偏向。藝術設計學院擁有一支基礎扎實、學術水平高、年事及學歷結構合理的教師隊伍，現有專任教師54人，其中教授9人，副教授32人；教師中現有中國美術家協會會員10名，教育部設計類教學指導委員會委員1名，全國藝術專業學位研究生教育指導委員會美術專業分委會專家1名，北京市教委高校文創設計協作委員會委員1名。

學院的教學條件良好，實驗設施先進，已建有視覺與平面前言實驗室、裝飾工藝制作實驗室、陶藝雕塑實驗室、模型數控加工中心實驗室、綜合質料實驗室、動畫實驗室、攝影事情室、圖形渲染事情室等八個實驗室。在國際互助方面，學院現與美國奧本大學簽訂了情況設計、產物設計兩個專業的團結造就項目。學院教師近年來科研創作結果顯著：教師出書小我私家專著（畫集）及課本90余冊；10余件作品入選第十二、第十三屆全國美展，并有多件作品獲得A’DESIGN、紅點等國際重要設計獎；到場其它美術知名展覽及獲得國家級、省部級及各專業委員會角逐榮譽近300項；揭曉SCI、EI論文近20篇；在國家中文焦點期刊揭曉論文100余篇，揭曉作品200余件。一、招生專業我校設計學類專業按大類舉行招生，本科，學制四年，入學后第一學年內不分詳細專業，第二學年聯合學生的結果及志愿確定詳細專業。

設計學類包羅情況設計、產物設計、視覺轉達設計、數字媒體藝術和動畫5個專業：（1）情況設計 Environment Art Design造就目的：造就德、智、體全面生長，具有高度理論水平、綜合實踐技術和生長潛力的復合型專業人才。造就偏向不僅包羅傳統的室內設計、景觀設計、展示設計、修建及公共設施設計，同時依托我校學科特色，注重拓展學生在家具設計、室內陳設設計、綜合質料設計制作等特色領域的創新設計能力。

主要課程：室內設計、景觀設計、陳設藝術設計、展示設計、家具造型設計、室內裝飾工程、修建設計開端等。就業偏向：結業生可在相關政府部門及事業單元、專業設計院所、各種型設計和施工企業從事設計治理、設計施工謀劃等事情，或從事相關領域的教學和科研事情。

（2）產物設計 Product Design 產物設計專業于2019年獲評北京市級一流本科專業，是以綠色和可連續設計理念為焦點，以今世工業化和信息化為配景，綜合運用科技結果聯合美學、工學、心理學、經濟學等知識，對產物的功效、結構、形態、色彩及包裝等舉行整合優化的創新設計運動。造就目的：造就德、智、體、美全面生長，掌握產物設計專業的基本理論、基本知識、基本方法，具有產物設計、情況設施設計、展示設計等的基本能力和技術，相識本專業前沿，具備社會責任意識、創新意識、環保意識、團隊意識、國際視野等的職業素質，能服務于產物設計、設施設計、展示設計、交互設計、服務設計等領域，適應時代和國家生長需求的高級復合型專門人才。

主要課程：設計心理學、產物語義學、產物造型質料與工藝、產物綜合形態基礎、人機工程學、市場觀察、產物法式與方法、設計思維、產物設計、產物色彩設計、創新快題設計等。就業偏向：結業生可在時尚消費、互聯網、政府部門及事業單元、信息技術、制造業、交通、情況等行業從事創新設計和設計治理等事情，或進入海內外高校進一步深造。

（3）視覺轉達設計 Visual Communication Design造就目的：造就適應社會進步和設計藝術行業生長需要，掌握系統的基礎理論和專業知識，以及綜合性的設計創意實踐技術，具備良好的思想品德和人文素養，塑造具有兼收并蓄、銳意進取學習精神的高素質視覺轉達設計應用型人才。主要課程：書籍裝幀設計、CI 設計、導向標識設計、交互設計、品牌設計、廣告媒體與籌謀、廣告創意與體現、包裝設計、廣告攝影等。

就業偏向：結業生可在各種設計相關行業，從事籌謀、設計、創意等視覺設計轉達事情，同時也可以在設計類教學科研、設計治理等事情崗位就業。近年來，學生綜合素質不停提高，學生作品多次獲得國家級設計大獎，大量結業生進入海內外一流企業和知名高校進一步深造。

（4）數字媒體藝術 Digital Media Art造就目的：數字媒體藝術專業面向當今社會圍繞數字化和信息化技術生長的設計、創意和文化工業市場需求，以造就復合型人才為焦點，兼顧學生的藝術與技術的交織學科專業偏向。學生將在新形式的數字前言研發、數字信息創意設計謀劃，以及以用戶為焦點的設計理念上獲得系統的學習與訓練，使用數字信息技術手段表達藝術設計思想，或為解決實際社會需求探索解決方案。

本校數字媒體藝術設計專業將生態文明、綠色中國與情況關愛等人文精神整合到數字前言設計與信息創意設計的教學與研究之中，在堅持前沿性、創新性、高起點與開放性的基礎上打造特色鮮明的林業大學數字媒體藝術專業。主要課程：基于交互設計、游戲設計與數字影像三大偏向開設設計心理學、交互設計、用戶體驗、界面設計、移動應用產物設計、裝置設計、網站設計、數字動態影像設計、信息動態設計、游戲設計、游戲引擎開發等課程。就業偏向：學生就業偏向均為國家重點生長且市場資金集中領域，包羅信息服務設計、移動應用設計、用戶研究與咨詢行業、新聞與娛樂媒體、新興自媒體行業、多媒體應用與內容制作、數字媒體藝術機構，以及游戲研發與制作行業等。（5）動畫 Animation 造就目的：造就適應動畫工業需要、服務于動畫設計與制作，掌握扎實的動畫專業基礎知識，具有與專業相關的信息技術基礎知識和人文社會科學知識，具有較好的動畫藝術鑒賞能力和一定的動畫設計能力，熟練掌握種種動畫制作工具和軟件的高素質應用型人才。

主要課程：二維動畫設計、三維動畫設計、動畫造型設計、動畫場景設計、動畫行動設計、動畫后期合成、漫畫創作、商業插畫設計、數字繪本、分鏡頭設計、游戲設計與籌謀、游戲觀點設計、游戲美術設計等。就業偏向：結業生可在文化創意工業、文化傳媒、景觀體現、動畫教育等領域從事動畫設計、游戲設計、多媒體內容設計和動畫教育等事情，專業就業前景良好。二、招生計劃2020年我校設計學類專業招生計劃為215人，詳細分省計劃如下：注：分省分科類招生計劃數以各省級招生考試機構宣布的院校招生計劃為準。

三、報考條件1、考生需按所在?。ㄖ陛犑?、自治區）普通高等學校招生主管部門的要求，在劃定時間到戶口所在地報名到場高考并推行其他相關手續。2、身體康健，切合《普通高等學校招生體檢事情指導意見》，無色盲、色弱。3、考生專業統考結果須到達高考所在省份美術類專業統考本科及格線（其中四川考生專業統考結果需到達四川省設計學類專業統考本科及格線），且不低于所在省專業統考總分的70%（含），文化課結果不低于高考所在省級招生考試機構劃定的相應批次本科院校藝術類專業錄取控制線，英語單科結果要求到達60分（150分制）以上。

四、專業考試考生須到場高考所在省份美術類專業統考并取得及格資格（四川考生需設計學類專業統考及格），我校不再單獨組織?？?。五、錄取原則1、在考生政審及體檢及格，專業統考結果、高考文化課投檔結果及英語單科結果均到達我校確定的報考條件的情況下，對于平行志愿投檔的省份，根據省級招辦詳細的平行志愿投檔規則舉行調檔，學校賣力審核錄??；對于順序志愿投檔的省份，我校根據高考文化課投檔結果和專業統考結果（均折合成百分制）各占50％盤算出綜合分，不分文理，從高到低，全面考核，擇優錄取。綜合分＝（高考投檔結果/高考文化課總分）×100＋（專業統考結果/專業統考總分）×100綜合分相同的考生，優先錄取專業統考結果高者，專業統考結果和高考投檔結果均相同者，則依次優先錄取高考文化課實考分數高、相關科目分數高的考生，相關科目分數比力順序：語文、數學、綜合、外語；浙江考生相關科目分數比力順序：語文數學總分、語文單科結果、數學單科結果、外語單科結果、選考科目單科結果。

對部門嚴格區分文科和理科舉行投檔錄取的省份，則按文理科劃分排序，憑據綜合分從高到低擇優錄取，詳細科類招生計劃以省招辦宣布的院校招生計劃為準。2、我校設計學類專業按大類招生，考生在填報高考志愿時只需選擇大類專業和是否聽從專業調劑。3、在順序志愿投檔批次中，當第一志愿考生生源不足時，可錄取非第一志愿考生；若切合條件的非第一志愿考生生源仍不足，可舉行征集志愿；在平行志愿投檔錄取批次中，未完成計劃可舉行志愿征集，征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。

六、學生待遇1、我校設計學類專業學費為每人每年10000元，如有調整，按北京市教委和物價部門統一調整后的尺度執行。2、在校學習期間，學生全部統一擺設住宿，憑據住宿尺度差別，每生每年住宿費在750-900元之間，詳細尺度根據當年政策執行。

3、憑據教育部有關劃定，藝術類專業錄取的學生入學后不得轉入非藝術類專業學習。七、監視復查機制1、我校藝術類招生考試錄取事情在學校紀檢監察部門的全程監視下舉行，并接受社會監視，確?？荚嚨墓凸?。2、新生入學后，我校將憑據招生政策和錄取尺度舉行復查，凡不切合要求或有舞弊、頂替行為者，學校將取消其入學資格，追究有關人員的責任，并向有關部門通報。

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